No fue solamente un acto de entrega de diplomas. Para 21 mujeres geselinas, fue el final de un recorrido que comenzó cuatro años atrás cuando Villa Gesell consiguió algo que hasta entonces no tenía: la posibilidad de estudiar el Profesorado de Educación Inicial de manera pública y gratuita sin tener que trasladarse diariamente a otra ciudad.

Las primeras 21 egresadas de la carrera recibieron sus títulos en la Casa de la Cultura, acompañadas por familiares, docentes y autoridades educativas y municipales. Son la primera cohorte de una experiencia que comenzó en 2022 como extensión del Instituto Superior de Formación Docente N.º 169 de General Madariaga.

UNA POLÍTICA PÚBLICA QUE HOY TIENE NOMBRES Y APELLIDOS

La historia había comenzado un año antes. En 2021 se iniciaron las gestiones ante la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense para incorporar una nueva oferta de formación docente en Villa Gesell.

Después del relevamiento de la demanda educativa, el Profesorado comenzó a funcionar el 2 de mayo de 2022. Primero lo hizo en la Escuela Secundaria N.º 5 y posteriormente pasó al Anexo 3691 del Instituto Superior de Formación Docente N.º 169.

Cuatro años después, aquella decisión tiene un resultado concreto: 21 nuevas Profesoras de Educación Inicial formadas en Villa Gesell, con posibilidades de incorporarse al sistema educativo de la propia ciudad.

Y allí aparece algo que muchas veces queda escondido detrás de la discusión sobre el tamaño del Estado.

El Estado también es esto.

Es una carrera que antes no existía. Es la posibilidad de estudiar sin viajar todos los días a otra localidad. Es una institución pública que abre sus puertas. Es una estudiante que puede formarse cerca de su familia y de su trabajo. Y finalmente son profesionales que quedan capacitadas para trabajar en los jardines de la comunidad en la que viven.

DOS MODELOS SOBRE EL PAPEL DEL ESTADO

El egreso ocurre además en un momento en que el papel del Estado en la educación atraviesa una fuerte discusión nacional.

El gobierno de Javier Milei hizo de la reducción del gasto público uno de los pilares de su programa económico. En mayo de este año, una modificación del Presupuesto nacional dispuso un recorte de casi $2,5 billones, que incluyó una reducción de $78.768 millones en programas de la Secretaría de Educación y la suspensión de transferencias destinadas a infraestructura universitaria. LA NACION

La política educativa nacional también atravesó más de dos años de conflicto con las universidades por salarios y financiamiento. En junio, el Gobierno y los rectores finalmente alcanzaron un acuerdo que incluyó una recomposición salarial del 24,33%, fondos adicionales para hospitales universitarios, funcionamiento y becas; posteriormente el Ejecutivo reforzó nuevamente las partidas universitarias mediante un DNU. LA NACION

El caso geselino permite llevar esa discusión del terreno ideológico a algo mucho más concreto.

¿Qué habría ocurrido con estas estudiantes si esa carrera pública y gratuita no hubiera llegado a Villa Gesell?

21 RESPUESTAS CONCRETAS

Durante el acto fueron reconocidas Macarena Hernández, por obtener el mejor promedio, y Cintia Verón, elegida mejor compañera de la promoción.

La jefa inspectora distrital, Silvina Ávalos, destacó que esta primera cohorte abrió el camino para las nuevas carreras que comenzaron a desarrollarse posteriormente en la ciudad.

Una de las frases pronunciadas por las propias egresadas resumió buena parte de lo ocurrido:

“Nos sostuvieron, y ahora nos toca a nosotros sostener”.

Porque detrás de las discusiones sobre déficit, gasto público y tamaño del Estado hay consecuencias concretas.

En Villa Gesell, una de ellas puede contarse hoy con un número: 21 mujeres pudieron estudiar una carrera pública y gratuita en su propia ciudad y ahora son docentes.